论文发表简笔画

论文发表简笔画

袁隆平爷爷的简笔画怎么画，步骤如下：

简笔画一：

工具/原料：马克笔、铅笔、中性笔、马克纸。

方法/步骤1：画好眼睛、鼻子和嘴巴。接着画好耳朵和脸部轮廓。然后画好头发。画好衣领，完善头发细节。画好肩部，完成。

注意事项：注意线条的流畅，起稿用铅笔哦！

简笔画二：

工具/原料：画报、画笔。

方法/步骤2：先写上“水稻之父”几个字，接着在周围画上三个不规则的矩形边框，然后在下面画上水稻和蓝色的水，旁边有一个老人和一个稻草人，再在四周画上绿色的边框，最后在空白处画上横线，并涂上颜色，这样，水稻之父袁隆平简笔画就完成了。

拓展资料：

1949年8月，19岁的袁隆平高中毕业，他决定离开南京，励志回重庆去读农学院。到了西南农学院，他更是过得自在，期间只有一次辉煌:救过一个人。他编的考分歌译在班上流传:三分好，励志故事三分好，不贪黑，不起早，不留级，不补考。

1953年8月毕业，全班同学都被分到了全国各地，最远的是到新疆去研究哈密瓜。袁隆平到湖南省农业厅报到后，就坐着烧木炭的汽车一颠簸，到了离黔阳县城安江镇4公里外的安江农校。

这个从大城市来的年轻老师上的课让学生喜欢。他上课上得好，下课还跟学生玩，当年的学生回忆说，他不进究那么多，黑板写满了，他把手一缩，抓起袖子就擦。1960年7月，袁隆平曾经在学校试验田里发现了一株天然杂交稻，鹤立鸡群，穗大粒大。但是，第二年，大水稻的种子播下去，结果，高的高，矮的矮，产量都很低。

勾腰驼背埋在稻田里的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株在60个瓦钵里面倒腾了两年，培育成功雄性不育系后，1966年2月，在中国科学院的院刊《科学通报》上，他发表了第一篇论文《水稻的雄性不孕性》。

这是中科院《科学通报》在停刊前的最后一期。恰好给国家科委九局的一个领导看到了，就发函下来，要求湖南省科委和安江农校支持袁隆平的试验。开始不久，白专典型袁隆平未能幸免，他的几十个资产阶级的坛坛罐罐被彻底砸烂，捡回来的几兜秧苗就悄悄藏在学校后面的臭水沟里。

就在要被牛棚的时候，工作组却从学校档案里面找到了那封公函袁隆平因此化险为夷，反倒成了对象。更令他惊讶的是，省科委还将水稻雄性不育列入科研课题，拨给他科研经费600元，两名社队来社队去的学生也被同意留校当他的助手。

但秧苗却再次被毁。1968年5月的一天，试验田被人踩得稀烂，秧苗被拔光。从田埂边的污泥里，他又捡回了5根半埋着的秧苗。让助手尹华奇感到惊讶的是，袁隆平继续干活，丝毫没有追究是谁工的，他是那种都不记痛的。

等到第二年6月，他又被派往100公里外的淑浦县低庄煤矿宣传思想。两个月后，因为两个助手写信向反映，引起省科委和农业厅重视，专门成立了一个科研协作组，才把他调往长沙工作.

遍寻资料，他发现海南的野生稻资源最多，所以，1970年秋天，几个人的科研小组又到了海南岛崖县的南红农场。这时候刚好发表《农业学大寨》评论，后来袁隆平得意地说，在外面搞科研，成了“逍遥派”两头都不管。

南红农场技术员冯克珊上了袁隆平的课，就意识到农场附近的假天，很可能就是他们要找的野生稻。它们一大丛匍匐着，穗粒又小又少，一碰就掉，看起来就像野草。他约了袁老师的助手李必湖起去辨认，然后挖回了一兜雄花异常、花药细瘦没开裂的稻穗。

这株被取名野败的野生稻后来成了所有杂交稻的母本1971年初，国家科委和农业部又组织了一个协作组。3月下旬，全国18个科研单位的一百多名农业科技人员都来到了南红农场。此时野败的杂交第一代正在抽穗，还没有人知道其科研价值，但责隆乎却毫无保留，把野败材料分送给大家做实验。

他这个人做什么都很，最恨那种保守、的做法，湖南农学院教师罗孝和也是1970年才进入这个科研小组的，他发现，袁隆平从来不搞山头，只要表现出对课题感兴趣，他就欢迎，给外单位的讲课也一点都不保留。

人多力量大，很快，在用上千个品种与野败进行上万次回交转育后，结果，，湖南组和江西福建组都培育出了几个优良的不育系和保持系。1974年，袁隆平育成中国第一个强优势组合南优2号。经试验种植，两季水稻产量都比常规水稻增产30%以上。

随后，他又设计了父本与母本分垄间种的栽培模式，还创造出用竹竿赶花粉的土办法，将种子产量从亩产5.5公斤提高到40公斤以上。1976年是很特别的一年。稻田边的里，不时逝世、大地震、逝世等大事件。稻田里面，稀稀疏疏的杂交水稻却长出了粗壮饱满的颗粒。这年，全国大面积试种，208万亩杂交水稻。

等到1981年6月，推了一个光溜溜的小平头的袁隆平上了，领了我国第一个也是迄今为止唯一个特等发明。现在，他的办公室里面已经摆满了各种牌和证书。但老还是在第一线做科研。每年一到冬天，他都要到三亚去。

有次他爬田埂，旁边人想扶他一把，被他一下挡开了，你以为我老了啊，我蹿田埂比你年轻人还快当!他偶尔出差逛街，看到便宜衣服，就先在自己身上比试一下，然后又在助手身上比试一下买上一大堆，回来就人人都发一件。有次到中文大学去作报告，他就扎了条刚在街边用10元钱买的领带。

1998年，湖南一个事务所评定责隆平品牌价值一千亿元，杨澜到海南去采访他：您回家跟自己的太太谈论这件事的时候，她有什么看法?结果，他的回答是，从来没有谈。他后来跟助手说，我就是个过财神。

还在1987年，联合国教科文组织给他1.5万美元金，他全部拿出来，设立了一个杂交水稻基金，专门励有成就的中青年科技工作者。

他经常跟人说起他曾经做过两次的梦：田里的水稻长得像高梁一样高，稻穗像扫帚一样长颗粒像玉米一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉。刚开始，周围人呵呵的笑，时间长了，才发现他满脑壳就惦记这个事情。他把身边英语好的年轻助手都尽量送出国去深造，为的是他的第二个理想：要让杂交水稻推广出去，全世界。

他的助手廖伏明感慨说，袁老师又有追求又能自在，是个幸福的人。

如何画袁隆平(简笔画)

如何画袁隆平(简笔画)如下：

1、画纸写上“袁隆平简笔画”，表达主题；接着，画好眼睛、鼻子和嘴巴。

2、接着画好耳朵和脸部轮廓；然后画好头发；画好衣领，完善头发细节；画好肩部，完成。

袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，无党派人士，江西省九江市德安县人。享誉海内外的农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。

1953年毕业于西南农学院，1995年被选为中国工程院院士，1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星，2000年获得国家高科学技术奖，2004年获得沃尔夫农业奖，2006年4月当选美国国家科学院外籍院士，2010年获得澳门科技大学荣誉博士学位，2013年获得第四届中国消除贫困奖终身成就奖。

袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了杂交稻技术体系。并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。

谈学前教育的绘画教育论文？

学前教育的绘画教育要面向全体，普及基础的形体结构知识，然后重点进行动物画、人物画的训练，并且把提高学生的审美能力作为一项重要内容。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!

《浅谈学前教育的绘画教育》

摘要：绘画教育是学前教育的重要组成部分，它是学生今后工作岗位中比较重要的一门专业知识。因此，学前教育的绘画教育要面向全体，普及基础的形体结构知识，然后重点进行动物画、人物画的训练，并且把提高学生的审美能力作为一项重要内容。

关键词：绘画;形体结构;动物画;人物画;审美

美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动，美术教育历来是幼儿园教育活动的重要组成部分。幼儿园整体课程已经改革，但在综合教育中，美术活动仍占据着重要的地位。教师必须以美术的要素为纲，有系统、有顺序地组织和设计美术活动。

绘画教育是美术教育的一个重要组成部分。它的根本目的是培养具有全面素质的人才。在中职学前教育专业的绘画教学中，我们不仅要注重这个学科范畴内的知识、技能和技巧的传授，还要把审美教育落到实处。随着学前教育专业绘画教学改革的不断深入发展，有很多问题值得我们研究和探索。

一、绘画教学的性质和任务

绘画是学前教育专业重要的基础技能课，它在众多的专业技能课中占有重要地位。绘画教学的任务不仅要使学前教育学生掌握有关绘画的知识和技能，更重要的是要培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力，以及审美的能力和情趣。这就决定了绘画教学的性质是面向全体学生，通过老师的细心指导和严格要求，学前教育专业学生在文化素养、职业道德修养和专业技能方面都能全面和谐地发展，最终成为一名合格的幼儿教师。

然而，在当前的学前教育绘画教学中，有些教师常常不自觉地把技能技巧的训练作为绘画教学的重要任务，将学生绘画技能技巧的高低作为绘画教学的重要标准，如果以学前教育专业中的绘画教学的性质和任务来要求，这显然是有距离的。学前儿童美术教育是一门复杂并涉及广泛领域的课程，教学中除介绍学前儿童美术教育的基本概念、基本理论知识和发展历史外，还应向学生讲清楚学前儿童美术教育与其他学科领域、社会活动领域的关系，引导学生结合学前儿童的生活、运动、游戏、学习的现状，展开学前儿童绘画、手工和美术欣赏教学活动的设计与实施，培养学生独立思考、分析问题和设计教学实践活动的能力。

二、绘画教学的内容和方法

学前教育专业绘画教学的内容是丰富多彩的，它和一般美术专业的绘画要求有许多共同点，都包括静物画、风景画、动物画、人物画、国画等内容。如果从使用工具、材料和技巧的不同来分，又都包括国画、油画、版画、素描、水彩画、水粉画等教学内容。但学前教育专业绘画教学又有它的特殊性，根据学生今后的职业趋向，动物画和人物画应该是教学的重点。素描画是一切造型艺术的基础，对于所有学习绘画的人来说，素描教学无疑是一个重点，学前教育学生也不例外。

为什么说动物画和人物画是学前教育绘画教学的重点呢?因为学前教育专业学生今后服务的物件是儿童，根据儿童的年龄和心理特征，儿童尤其喜欢那些色彩鲜艳、生动活泼的动物画、人物画，作为未来幼儿教师，应该重点掌握特征明显、色彩美丽的动物画和人物画的知识和技能，为将来胜任幼教职业打下坚实基础。

要掌握这两种绘画形式及其他绘画形式，熟悉了解画法和技能，必须首先打好素描的基础。它的任务是引导并锻炼学生正确地观察和表现物件***观察指理解物件的结构，表现为打准轮廓***，素描又是一门技术性很强的基础课，其基本功的获得主要靠勤学苦练，训练的方法一般有写生和临摹两种。素描的主要内容包括“形体结构”“解剖结构”“明暗结构”三种。由于学前教育专业旨在培养合格的幼儿教师，而不是培养专门的绘画人才，所以在教学中应侧重“形体结构”的教学和训练，使学生在掌握技法的基础上，具备较强的造型能力，至于“解剖结构”和“明暗结构”只需要简单涉猎即可。

“形体结构”的训练在绘画教学中的重要性是显而易见的，因为任何复杂的形体都可以概括为最简单的几何形体，这种复杂形体概括成几何形体，再从中还原出来的方法，是形体结构分析和表达的主要方法。这是学习简笔画的前提。学前教育专业学生“形体结构”的训练一般是先从临摹开始，再进行石膏几何形体的写生，用线勾出正、侧、上下三个面来表现立体感，最后用这种几何形体去分析结构复杂的物体的内外结构，画出立体画面。通过反复训练，学生便能准确地把握好绘画物件的轮廓，建立体积观念，使他们再看到物体时能够通过孤立的区域性形状去理解看不到的内在结构，从而准确地画出物体来。

当然教师运用多种教法进行教学也是一个重要的方面。目前绘画教学方法，仍以教师讲、学生听的课堂授课方式为主。这种以教师为中心的教学方法带有相当的强制性，学生在学习和掌握知识的同时，其个性发展往往受到阻碍，限制了他们的想象力和创造力的发展。鉴于这种情况，我们必须大胆地进行课堂教学改革。

在绘画教学中，教师应做一名向导，带领学生步入艺术殿堂并让他们在广阔的艺术空间中尽情翱翔。例如：在进行“简笔画”的训练中，可以采用参观访问、看录影、看幻灯片等各种方法让学生广泛接触实物及作品，让学生真正用心去体验、感受，以激发他们的学习兴趣。同时，可采取多种多样的学习方法，如校园写生、校外写生、家庭静物写生等。随着计算机技术的广泛运用，多媒体电脑的普及，计算机辅助设计已渗透到绘画的各个领域，这一切，为我们的绘画教学提供了更为广阔的空间和舞台。只要我们善于学习，汲取营养，丰富绘画教学形式和方法，就能活跃学生的思维，提高他们的能力，为他们打下较为扎实的基本功，并在此基础上深入学习静物画、风景画、动物画、人物画、国画等，使他们能够较全面掌握有关绘画方面的知识和技能，从而不断提高自身素质，形成较高的审美能力、欣赏水平和较强的技能实践水平，为今后走向工作岗位，迎接世界的挑战打下一个坚实的基础。

三、绘画教学面临的几个问题

一是对学前教育专业绘画教学的认识和态度问题。虽然绘画教学在学前教育专业技能课中占重要地位，但领导和其他任课教师是否也有此认识，不得而知，只有学校领导和其他方面的人士共同关心，绘画教学才有可能更上一层楼。

二是师资培训问题。要不断提高绘画教学水平，关键是师资。学前教育绘画教师多是单兵作战，缺乏研讨机会，致使教学受到一定影响。定期派绘画课老师参观学习，开阔他们的视野，开展绘画教学的培训和研讨是当务之急。

三是绘画教学设施问题。学校应加强学前教育绘画教学的硬体设施，在条件许可的情况下，应备有专门的绘画教室、写生室、专用课桌、画板画架、石膏模型、写生用灯具、实物投影仪、照相机等，这既方便教师指导，又利于学生练习。另外，加强资料建设工作也非常重要，现代社会的一个重要特征就是资讯量大，作为绘画教育资讯源的图书馆应为广大美术教师提供这方面的便利。

总之，我们应深入改革学前教育绘画教学的旧有模式，进一步明确绘画教学的任务和重点，加强“形体结构”的绘画基本功的训练，全面提高学前教育专业学生的绘画水平，为二十一世纪培养全面和谐发展的合格学前教育人才而努力。

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狒狒的简笔画画法教程？

狒狒是东非大裂谷特有的灵长类动物。据动物学家介绍，“人与狒狒之间的进化差距很大。大约3000万年以前，狒狒遵循的是与人、黑猩猩不同的进化途径，它们没有语言能力。过去，狒狒被认为几乎不具有推理能力;然而，在2001年底，美国科学家在《实验心理学》杂志上发表论文说，他们发现狒狒有完成复杂抽象推理的能力。这是人类首次发现非人类及非猿灵长类动物具有这种复杂的能力。”下面我们分享的就是。

画狒狒简笔画所需的工具/原料：

一张白纸

一只画笔

画狒狒简笔画的方法/步骤：

画狒狒简笔画第1步：

画狒狒简笔画第2步：

画狒狒简笔画第3步：

画狒狒简笔画第4步：

画狒狒简笔画第5步：

画狒狒简笔画第6步：